Primeira aula do Semestre

07 de Outubro de 2010.

04 aulas

Como os outros professores não foram, aproveitamos e estendemos nossa aula de Prática de Ensino IV. Perdi o inicio da aula e só cheguei no segundo onde estava sendo executada uma dinâmica, na qual deveríamos fazer um  desenho com a nossa “imagem” e colocaríamos um pensamento na cabeça, no braço esquerdo colocaria as coisas que queríamos receber dos colegas e no direito o que queríamos dar. No coração as três coisas que eu mais quero, na perna direita as atitudes que eu deveria tomar para concretização desses desejos e na perna esquerda, atitudes em relação à disciplina.

Posteriormente, foi apresentado o programa da disciplina a ementa e a relação de aulas durante todo o semestre. Um dos itens sugeridos para avaliação é esse portfólio virtual que se inicia com relatos de tudo que será trabalhado.

Depois do intervalo retomamos fazendo a leitura de um texto para a discussão. O texto em questão é de José Willian Vesentini, cujo título é Educação e Ensino da Geografia: instrumento de dominação e/ou libertação que aborda a situação atual da educação, seus fundamentos, conceitos, interesses e retrata também como está o ensino de Geografia. O texto faz uma ponte, colocando a educação como meio de libertação e de dominação, evidenciando que o papel da Geografia é formar cidadãos críticos, ativos e conscientes do seu papel na sociedade.

O tema gerou questionamentos e discussões, além disso, alguns colegas que já estão atuando em sala de aula como professores relataram suas experiências e todas as dificuldades enfrentadas durante o exercício da profissão, como o desinteresse por parte dos alunos, da escola, dos órgãos competentes e até mesmo a desvalorização da profissão. Embora surgissem questões que não estava dentro do texto, houve interação entre este e nossas discussões.

Até a próxima!!!